Un Collectif de réflexion interdisciplinaire de l’Université espagnole Professeurs pour la connaissance s’est récemment constitué. Ce collectif comprend des professeurs agrégés, maîtres de conférences, chercheurs et boursiers de recherche de plusieurs Facultés de l’Université Complutense Madrid, qui ont exprimé leur inquiétude à l’égard de la gestion du processus de construction d’un Espace Européen de l’Enseignement Supérieur dans l’Université espagnole. Ils veulent jouer un rôle actif dans le processus de réforme éducative en Espagne. Leur but est de transmettre cet appel au plus grand nombre possible d’Universités françaises, afin de former un collectif encore plus nombreux de membres de la communauté universitaire européenne en désaccord avec l’orientation des changements dans la méthodologie de l’enseignement et avec la traduction des contenus objectifs des diverses matières dans le jargon psycho-pédagogique des "habilités, adresses et compétences", que le processus d’homogénéité et de cohésion des diplômes universitaires implique, et qui à l’occasion de ce différend, veulent ouvrir un espace de débat sur ce sujet avec les autorités académiques et ministerielles.
Nous vous invitons à visiter la page web de notre Faculté où vous trouverez sous le titre "Débat sur la Convergence Européenne" plusieurs appels, des articles sur la situation actuelle de l’Université espagnole et une revue de presse. Nous pensons que ces documents peuvent vous intéresser et que peut-être vous pourriez mêmes contribuer à soutenir notre site avec vos propres textes.
Nous publions le texte intégral del’appel qui invite à les soutenir.
LE COLLECTIF "PROFESORES POR EL CONOCIMIENTO"
(Professeurs pour la connaissance)
Vous trouverez en fichier joint une traduction en français du texte de l’appel
